Leesvaardigheid jongens blijft achter

PISA-onderzoek toont aan dat de leesvaardigheid van 15-jarigen de afgelopen jaren is gedaald, waarbij jongens slechter scoren dan meisjes. Hun gestaag dalende leesvaardigheid werkt door in de deelname van jongens aan het hoger onderwijs. ‘We hebben het kinderen de afgelopen jaren ontzettend makkelijk gemaakt om geen boeken te lezen’, meent hoogleraar Psychologie Gijsbert Stoet. ‘Er is bezuinigd op bibliotheken, ze werken met iPads in de klas. Boeken zijn minder aantrekkelijk geworden. En dat geldt vooral voor jongens: zij gamen liever. Dat is echt een maatschappelijk probleem.’

Bron: NRC – Leesvaardigheid jongens blijft achter